Redaccion El Tequeno Estudiantes del Núcleo Los Teques de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez manifestaron su rechazo al lineamiento anunciado el 10 de junio de 2026, mediante el cual se ordena la presencialidad obligatoria para todas las carreras y programas académicos.
Aseguran que la decisión fue tomada de manera unilateral y contradice la filosofía andragógica y flexible que define a la institución.
En un pronunciamiento dirigido a las autoridades, los estudiantes recordaron que el reglamento de la UNESR establece que los procesos formativos deben desarrollarse bajo principios de flexibilidad, autogestión y adaptación a las realidades laborales y familiares de la población adulta que conforma la matrícula.
Advirtieron que el Reglamento sobre el Régimen de Estudios contempla estrategias semipresenciales, a distancia e independientes, así como el uso de plataformas virtuales como parte formal del currículo. Aseguran que eliminar estas modalidades vulnera directamente el marco normativo vigente.
El documento también alerta sobre el impacto socioeconómico de la medida. La mayoría de los participantes trabaja y depende de horarios flexibles para continuar sus estudios. La presencialidad absoluta —afirman— provocará deserción involuntaria y afectará especialmente a quienes enfrentan dificultades económicas.
A ello se suma la crisis de movilidad en los Altos Mirandinos. Los estudiantes señalan que los problemas de transporte público y los altos costos de traslado hacen inviable una asistencia diaria sin alternativas virtuales que permitan equilibrar cargas académicas y laborales.
Cuestionaron que el comunicado oficial invoque “responder a los cambios tecnológicos” eliminando precisamente las herramientas digitales que han permitido sostener la formación en los últimos años. Consideran que obligar al confinamiento áulico diario representa un retroceso en la inclusión educativa y en el desarrollo de competencias digitales.
Los participantes exigieron la suspensión inmediata del lineamiento, la instalación de una mesa de diálogo con las autoridades del núcleo y la restitución de las modalidades híbridas y semipresenciales contempladas en el reglamento institucional. Señalaron que esperan una respuesta que respete los principios robinsonianos y la filosofía andragógica que dio origen a la UNESR.
